원예치료 프로그램
참여자의 관심과 필요를 살피고, 식물과 원예활동을 매개로 자신을 표현하고 관계를 경험할 기회를 마련합니다.
대상자: 장애인
일시 : 2015.10.23
목적 : 손의악력향상 및 심신안정
재료 : 색돌, 패트리디쉬, 유리볼, 조화, 리본, 분무기, 틸란시아, 받침대, 숫가락, 이름표
색돌을 옮기는 작업중인 대상자
(대상자 보호를 위하여 얼굴은 가리고 올렸습니다. 문제가 될 시 삭제 하겠습니다.)
같은 재료로 만들었는데 다른느낌으로 다 만들어 졌습니다.
이번 원예치료는 손의 악력을 높이려고 실시한 것입니다.
분무기를 이용하여 오른손과 왼손으로 식물에게 물주는 작업도 하고 숫가락으로 유리볼에 색돌을 넣기도 하고 또, 손운동을 같이 겸하여서 손의 악력이 향상되는 결과를 가지고 왔습니다.
저번 회기와 이번회기는 손의 악력과 손근육을 향상시키는 것이었습니다.
다수의 대상자에게서 손을 많이 사용할 정도로 좋아지는 것을 보았습니다.
이런결과로 인하여 원예치료사는 행복감을 느낌니다.
| 난계선생의 문학과 원예가 만나는 시간 1. 리스만들기. (0) | 2016.01.12 |
|---|---|
| 풍란 액자만들기. (0) | 2015.12.09 |
| 허브 테라피, 포푸리 만들기 (0) | 2015.12.07 |
| 토피어리 만들기. (0) | 2015.11.24 |
| 클래식과 함께하는 압화 만들기 활동 (0) | 2015.11.03 |
작은 잎을 살피듯, 한 사람의 마음과 일상을 살핍니다.
각자의 속도와 필요를 존중하는 원예활동을
박진우원예치료센터와 함께 만나보세요.
원예치료 · 기관 맞춤 프로그램 · 원예교육
같은 식물을 심어도, 그 시간이 지니는 의미는 사람마다 다릅니다. 박진우원예치료센터는 참여자의 강점과 관심, 생활환경을 함께 살피는 사례개념화를 바탕으로 원예활동을 계획합니다.
완성된 작품만큼 중요한 것은 선택하고, 시도하고, 함께 나누는 과정입니다. 참여자의 반응에 따라 활동의 난이도와 도움의 방식을 조율합니다.
참여자의 관심과 필요를 살피고, 식물과 원예활동을 매개로 자신을 표현하고 관계를 경험할 기회를 마련합니다.
학교·복지관 등 기관의 대상, 인원, 목적에 맞춰 활동을 구성합니다. 공간과 준비물, 필요한 지원을 함께 논의합니다.
식물의 생육환경과 돌봄의 원리를 배우고, 일상과 교육 현장에서 활용할 수 있는 원예 지식을 나눕니다.
비슷해 보이는 두 분야의 접근과 목적을 살펴봅니다.
식물을 심고, 소망과 감정을 나누었던 활동 기록입니다.
기관명, 참여 대상과 인원, 희망 일정·지역, 프로그램 목적을 알려주세요. 활동 공간과 준비물, 필요한 지원을 함께 확인해 구성을 협의합니다.
식물에 대한 사전 지식보다 참여자의 관심과 편안함을 먼저 살핍니다. 낯설거나 불편한 활동은 다른 참여 방식이나 도움을 함께 논의할 수 있습니다.
대상과 인원, 회기 수, 재료와 진행 장소에 따라 달라질 수 있습니다. 문의 시 희망 조건을 알려주시면 확인 후 안내합니다.
원예활동의 경험과 변화에는 개인차가 있습니다. 원예치료는 의학적 진단이나 필요한 치료를 대신하지 않습니다.
참여 대상과 목적을 알려주세요.
함께할 수 있는 원예활동을 차근차근 논의하겠습니다.
수업·상담 중에는 전화 연결이 어려울 수 있습니다.
기관명 / 대상·인원 / 희망 일정·지역 / 목적을
문자로 남겨주시면 문의 내용을 확인하겠습니다.