박진우원예치료센터

[원예치료칼럼] 원예치료 vs 원예활동, 뭐가다를까요?

원예치료 칼럼[원예치료 칼럼] 원예치료 vs 원예활동, 뭐가 다를까요?식물을 심는 것과 치료하는 것은 다릅니다 박진우 | 사례개념화 기반 원예치료전문가 · 박진우원예치료센터장 반갑습니다. 사례개념화 기반 원예치료전문가 박진우입니다. 원예치료에 관심을 갖고 처음 오시는 분들이 가장 많이 하시는 질문이 있습니다. "그냥 화분 심는 거랑 원예치료가 뭐가 달라요?" 아주 좋은 질문입니다. 그리고 이 차이를 이해하는 것이 원예치료를 제대로 이해하는 첫걸음입니다.핵심 차이 — 목적과 설계 원예활동과 원예치료의 가장 근본적인 차이는 목적과 설계에 있습니다. 원예활동 원예치료 목적 ..

[원예치료 칼럼] 학교 텃밭이 아이의 자존감에 미치는 영향

원예치료 칼럼[원예치료 칼럼] 학교 텃밭이 아이의 자존감에 미치는 영향성적표에는 없지만, 텃밭에서 배우는 것들이 있습니다박진우 | 사례개념화 기반 원예치료전문가 · 박진우원예치료센터장반갑습니다.사례개념화 기반 원예치료전문가 박진우입니다.학교 현장에서 텃밭 활동을 진행하다 보면 이런 장면을 자주 만납니다.평소 수업 시간에 늘 구석에 앉아 있던 아이가, 텃밭에서는 누구보다 먼저 손을 들고 "제가 할게요!"라고 합니다.이 변화는 왜 일어날까요? 학교 텃밭이 단순한 체험 활동이 아닌 이유, 그리고 아이의 자존감에 어떤 영향을 미치는지 이야기해 드리겠습니다.1. 텃밭에는 '정답'이 없습니다학교는 대부분 정답을 요구합니다. 수학 문제, 받아쓰기, 영어 단어 — 맞거나 틀리거나 둘 중 하나입니다. 이 환경에서 반..

[원예치료칼럼] 집에서 ADHD아이와 할수 있는 식물활동3가지

원예치료 칼럼[원예치료 칼럼] 집에서 ADHD 아이와 할 수 있는 식물 활동 3가지특별한 준비 없이, 오늘 당장 시작할 수 있습니다박진우 | 사례개념화 기반 원예치료전문가 · 박진우원예치료센터장반갑습니다.사례개념화 기반 원예치료전문가 박진우입니다.ADHD 아이를 키우는 부모님들이 자주 물어보시는 것이 있습니다."원예치료가 좋다는 건 알겠는데, 집에서도 뭔가 해줄 수 있는 게 있을까요?"있습니다. 그것도 아주 간단한 것들로요.오늘은 치료사로서 현장에서 효과를 확인한 가정용 식물 활동 3가지를 소개해 드립니다. 거창한 준비물이 없어도, 작은 화분 하나로 시작할 수 있습니다.활동 1. 나만의 새싹 키우기 — 충동성 조절 훈련추천 식물: 무순, 적무, 브로콜리 새싹 (3~5일이면 싹이 납니다)준비물: 작은 ..

[원예치료칼럼] 불안장애와 원예치료- 땅을 만지면 마음이 안정되는 이유

원예치료 칼럼[원예치료 칼럼] 불안장애와 원예치료 — 땅을 만지면 마음이 안정되는 이유불안은 미래에 살고, 식물은 지금 이 순간에 삽니다박진우 | 사례개념화 기반 원예치료전문가 · 박진우원예치료센터장반갑습니다.사례개념화 기반 원예치료전문가 박진우입니다.불안장애를 겪고 있는 분들이 공통적으로 하시는 말씀이 있습니다."머릿속이 너무 시끄러워요. 생각을 멈출 수가 없어요."불안은 본질적으로 '아직 오지 않은 것'에 대한 과도한 반응입니다. 뇌가 위협을 감지하고 끊임없이 최악의 시나리오를 시뮬레이션합니다. 그 결과 몸은 긴장하고, 호흡은 얕아지고, 심장은 빨리 뜁니다.식물은 이 과잉 활성화된 뇌에 조용하지만 강력한 신호를 보냅니다. "지금 여기에 집중해도 괜찮아."1. 흙은 천연 항불안제입니다흙 속에는 My..

원예치료 칼럼[원예치료 칼럼] 느린학습자 아이에게 원예치료가 필요한 이유느린 것이 아니라, 다른 방식으로 배우는 아이입니다 박진우 | 사례개념화 기반 원예치료전문가 · 박진우원예치료센터장 반갑습니다. 사례개념화 기반 원예치료전문가 박진우입니다. 느린학습자 아이를 키우는 부모님들이 가장 많이 하시는 말씀이 있습니다. "머리가 나쁜 건 아닌데, 학교에서 자꾸 뒤처지고 자신감을 잃어가요." 느린학습자(Slow Learner)는 지적장애 진단 기준에는 해당하지 않지만, 평균적인 학습 속도보다 느린 경계선 지능(IQ 70~85) 범위의 아이들을 말합니다. 장애로 분류되지 않기 때문에 복지 사각지대에 놓이기 쉽고, 학교에서도 "조금만 더 노력하면 돼"라는 말을 들으며 상처받는 경우가 많습니다. 원예..

원예치료사 복지학·특수교육 연구자 대학 교수센터장 소개박 진 우박진우원예치료센터 센터장 · 한국원예치유연구소 소장부산과학기술대학교 플로리스트리학과 겸임교수식물이 건네는 위로, 과학이 설계하는 회복— 소장 박진우인사말안녕하세요. 박진우원예치료센터 센터장 박진우입니다.저의 원예치료 이야기는 중학교 수행평가 하나에서 시작되었습니다. 선생님께서 방울토마토 씨앗을 한 알씩 나눠주시며 말씀하셨습니다. "잘 키워서 열매까지 가져오세요." 별 기대 없이 화분에 씨앗을 심었는데, 며칠 뒤 흙 위로 작은 새싹이 올라오는 것을 보는 순간, 이상하게 가슴이 두근거렸습니다.🍅매일 아침 학교 가기 전에 화분을 들여다보는 게 습관이 되었습니다. 물을 주고, 잎을 만져보고, 조그만 노란 꽃이 피었다가 빨간 열매가 맺히는 과정을 지..

반갑습니다.사례개념화 기반 원예치료 전문가 박진우입니다.오늘은 2024년도에 발표된 저의 석사논문을 바탕으로 느린 학습자(경계선지능인)에게 원예치료가 왜 필요한지, 그 과학적인 이유를 쉽고 명확하게 전달해 드리고자 글을 씁니다.🔎왜 ‘느린 학습자’는 늘 불안할까?느린 학습자들은 비 장애인과 지적 장애 사이의 경계에서 아슬아슬한 일상을 보냅니다.사회적 압박 : ‘남들만큼 해야 한다’는 긴장감반복된 실패 : 학습이나 관계에서 겪는 좌절감이런 경험이 쌓이면 언제 어디서든 불안해하는 특성불안이 생기기 쉽습니다.박진우(2024) 연구는 이지점을 ‘원예치료’로 해결할 수 있음을 증명하였습니다.🌱 원예치료가 효과적인 ‘진짜’ 이유 3가지1. ‘틀려도 괜찮아’ - 비심판적 환경 학교현장이나 학원에서는 늘 정답을 요..

반갑습니다.박진우원예치료센터장입니다사례개념화를 기반으로 하는 박진우원예치료사의 치료 철학원예치료는 종종 오해받습니다.꽃을 심고, 흙을 만지고, 마음이 편안해지는 활동 정도로만 인식됩니다.하지만, 박진우 원예치료사가 생각하는 원예치료는 다릅니다.식물은 도구일 뿐,진짜 목적은 사람의 심리 구조를 변화시키는 것입니다.왜 ‘사례개념화’부터 시작하는가?모든 프로그램은 질문에서 시작합니다.✔️ 이 아이는 왜 충동적으로 행동하는가?✔️ 이 청소년은 왜 반복적으로 회피하는가?✔️ 이 어르신은 왜 의욕을 잃었는가?박진우 원예치료사는 활동을 먼저 정하지 않습니다. 먼저, 사례개념화를 합니다.- 발달사 분석- 애착 패턴 탐색- 인지 왜곡 확인- 강화 구조 파악- 정서조절 수준 평가문제를 ‘행동’이 아닌 ‘심리기제’로 해석합..

반갑습니다. 박진우원예치료센터 센터장입니다. 아이들 창의력을 키우고 싶으신가요? 원예를 이용하여 아이들의 관심도와 궁금증을 유도하여 창의력을 향상시킬수 있습니다. 아이들의 시선으로 바라보는 치료사의 시선이 가장 중요하게 생각 되는 부분입니다. 이번시간에는 아잘레아 식물을 직접 심어보고 관리하는 방법에 대해 알아보았습니다. 아이들은 어떻게 식물이 이렇게 예쁜 꽃을 피울수 있냐며 호기심으로 질문을 하였습니다. 아잘레아 식물은 화단에서 흔히 많이볼수 있는 연산홍, 철쭉등과 같은 계열입니다. 서양철쭉으로도 불리웁니다. 원래 원산지는 중국이었으나 19세기 유럽으로 건너가서 품종이 개량되기 시작하였습니다. 물을 좋아하는 식물로서 토양이 마르지 않도록 유지해 주는것이 포인트입니다. 하나의 호기심이 씨앗이되고 그 씨앗..

반갑습니다. 박진우원예치료센터 센터장입니다. 이번에는 아몬드 페페와 페어리 스타의 모둠 화분 심기를 실시하였습니다. *아몬드 페페의 식물 소개 아몬드 페페는 아몬드 무늬를 닮아서 아몬드 페페라고 불리기 시작하였습니다. 페페의 정식 명칭은 페페로미아라고 합니다. 페페의 대표식물로는 청페페, 홍페페, 아몬드 페페, 수박 페페 등이 있습니다. 페페는 인도, 브라질, 페루가 원산지로 알려져 있습니다. 여러 학자들이 말하는 바로는 인도가 주원 산지였지만 교류를 통해 여러 나라로 나눠지게 되었다는 설이 있습니다. 페페는 수분이 많아서 전자파 제거에 탁월하고, 새집증후군 제거에도 효과적입니다. (자일렌과 포름알데히드 제거) *페어리 스타의 식물 소개 페어리 스타의 원산지는 열대 아시아입니다. 페어리 스타는 햇볕이 어..