원예치료 프로그램
참여자의 관심과 필요를 살피고, 식물과 원예활동을 매개로 자신을 표현하고 관계를 경험할 기회를 마련합니다.
4-5년전 가을 배밭일을 한참 하는 도중에 뒤를 돌아보니 불이 나고 있었다. 불은 점점 무섭게 타고 배밭으로 향해 가고 있었다. 119에 전화를 했는데.. 장난 전화 인줄 알고 끊으려 하는 것 이었다. 정말 불 났는데 장난전화 라는 단어에 화가 났고, 원인도 모르는 불에 배나무에 옮겨 붙기 시작했다. 그제서야 정말인지 알고 출동 해 주겠다고 하고 ... 배밭에 80퍼센트 불이 번지고 있을때 119대원들이 왔다. 진화 작업은 빠르게 해줬고, 원인은 지나가던 차가 던진 담배꽁초에서 불이 났다고 했다.
이제 거의 배나무 다 죽었겠거니 하고 일년후에 가보니 새순이 돋는 것을 볼 수 있었다. 이번 기회에 자연주의로 키워보자 라고 생각하고 농약과 비료를 투과하지 안았다.
이번년도부터 다시 재대로 시작 해 보려 한다. 자연주의 시작하는 첫해라서 어떻게 될 지는 모르겠다. 아무것도 투약하지 않고 자연 스스로 이겨 낼 수 있게 해 주려고 한다.
| 04. 배 열매가 맺히다(2018.04.22) (0) | 2018.05.16 |
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| 03. 배 꽃이 만개하다(2018.04.15) (0) | 2018.05.16 |
| 02. 배꽃봉우리가 맺혔어요(2018.04.07) (0) | 2018.05.16 |
작은 잎을 살피듯, 한 사람의 마음과 일상을 살핍니다.
각자의 속도와 필요를 존중하는 원예활동을
박진우원예치료센터와 함께 만나보세요.
원예치료 · 기관 맞춤 프로그램 · 원예교육
같은 식물을 심어도, 그 시간이 지니는 의미는 사람마다 다릅니다. 박진우원예치료센터는 참여자의 강점과 관심, 생활환경을 함께 살피는 사례개념화를 바탕으로 원예활동을 계획합니다.
완성된 작품만큼 중요한 것은 선택하고, 시도하고, 함께 나누는 과정입니다. 참여자의 반응에 따라 활동의 난이도와 도움의 방식을 조율합니다.
참여자의 관심과 필요를 살피고, 식물과 원예활동을 매개로 자신을 표현하고 관계를 경험할 기회를 마련합니다.
학교·복지관 등 기관의 대상, 인원, 목적에 맞춰 활동을 구성합니다. 공간과 준비물, 필요한 지원을 함께 논의합니다.
식물의 생육환경과 돌봄의 원리를 배우고, 일상과 교육 현장에서 활용할 수 있는 원예 지식을 나눕니다.
비슷해 보이는 두 분야의 접근과 목적을 살펴봅니다.
식물을 심고, 소망과 감정을 나누었던 활동 기록입니다.
기관명, 참여 대상과 인원, 희망 일정·지역, 프로그램 목적을 알려주세요. 활동 공간과 준비물, 필요한 지원을 함께 확인해 구성을 협의합니다.
식물에 대한 사전 지식보다 참여자의 관심과 편안함을 먼저 살핍니다. 낯설거나 불편한 활동은 다른 참여 방식이나 도움을 함께 논의할 수 있습니다.
대상과 인원, 회기 수, 재료와 진행 장소에 따라 달라질 수 있습니다. 문의 시 희망 조건을 알려주시면 확인 후 안내합니다.
원예활동의 경험과 변화에는 개인차가 있습니다. 원예치료는 의학적 진단이나 필요한 치료를 대신하지 않습니다.
참여 대상과 목적을 알려주세요.
함께할 수 있는 원예활동을 차근차근 논의하겠습니다.
수업·상담 중에는 전화 연결이 어려울 수 있습니다.
기관명 / 대상·인원 / 희망 일정·지역 / 목적을
문자로 남겨주시면 문의 내용을 확인하겠습니다.