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박진우원예치료센터/프로그램38

압화 명함만들기와 국화정식하기 대상자 : 여중생목적 : 사춘기를 겪고 있는 여중생을 대상으로 원예를 매개로 식물을 심는 활동을 통하여 생명존중과 배려를 인지시키는 것목표: 국화를 보면서 계절을 느껴보고 자연의소중함을 일깨우는 것 2016. 10. 12.
압화명함만들기 대상 : 남중생 목적 : 충무공의 5대 정신 중에서 자주하고 자립하는 정신과 무에서 유를 창조하는 정신을 되새겨 보고 원예를 매개로 하여 학교생활에 활기를 불어넣어주고 자신감을 상승시키는 것을 목적으로 한다. 목표 : 감정형용사를 이용하여 직업명사 앞에 오는 형용사를 찾아보고 나의 직업에 대한 이야기를 하면서 어떻게 꿈을 이루어 나갈 것인지 탐색 해 본다. 2016. 7. 18.
넵킨파우치 만들기. 대상 : 여중생 목적 : 원예를 매개로하여 나의 꿈을 탐색하고 진로에 대한 목표를 세우고 , 식물을 만지면서 느낀점을 적어보고 우리 선조들이 남긴 시와 문학을 접함으로서 생각의 깊이를 늘려나가는 것을 목적으로 한다. 목표 : 허브티를 마시며 학업에 대한 스트레스를 날려버리고 예쁜 넵킨 파우치를 만든다.. . 2016. 7. 6.
압화부채만들기 대상 : 여중생 목적 : 원예를 매개로하여 나의 꿈을 탐색하고 진로에 대한 목표를 세우고 , 식물을 만지면서 느낀점을 적어보고 우리 선조들이 남긴 시와 문학을 접함으로서 생각의 깊이를 늘려나가는 것을 목적으로 한다. 목표 : 압화를 가지고 부채를 만들고 꽃을 주제로 한 시를 읽어보고 느낀점 발표 하여 대인관계를 향상시킨다. 2016. 7. 6.
가족정원만들기 대상 : 여중생 목적 : 원예를 매개로하여 나의 꿈을 탐색하고 진로에 대한 목표를 세우고 , 식물을 만지면서 느낀점을 적어보고 우리 선조들이 남긴 시와 문학을 접함으로서 생각의 깊이를 늘려나가는 것을 목적으로 한다. 목표 : 우리가족을 감정형용사를 이용하여 소개 하고, 식물을 통하여 가족관계개선을 한다. 2016. 7. 6.
테이블야자 수경재배 대상 : 여중생 목적 : 원예를 매개로하여 나의 꿈을 탐색하고 진로에 대한 목표를 세우고 , 식물을 만지면서 느낀점을 적어보고 우리 선조들이 남긴 시와 문학을 접함으로서 생각의 깊이를 늘려나가는 것을 목적으로 한다. 목표 : 나의 직업을 탐구하여 이름표에 기재하고 테이블야자를 심어서 구체적인 목표의식을 심어주는 것을 목표로 한다. 2016. 7. 6.
무늬산호수 수경재배 대상: 뇌병변장애인, 지체장애인, 일반인목적: 원예를 매개로 하여 대상자의 오감을 자극시키고 사회성을 향상시킨다. 목표: 소일과 식물에 대한 촉감을 감정형용사를 이용하여 대상자의 의사표현을 증진하고 무늬산호수의 식물에 대해 알아보고 인지한다. 이번 회기에서는 대상자들의 적극적인 태도와 자기 표현을 정확하게 하는 것을 보고 보람을 느꼈습니다. 2016. 3. 23.
주름지 리스만들기 대상자 : 뇌병변 장애인, 지체 장애인목적 : 원예를 매개로 다양한 오감을 자극하고 사회성을 기른다.목표 : 보조치료사 도움을 최소화 하고, 대상자의 힘으로 작품을 완성시키고 자신의 감정을 이모티콘을 이용하여 표출하고 대인관계 향상시킨다. 주름지를 이용하여 당겨서 소근육을 활성시킨다. 완성 작품 이번 회기에서는 대상자가 도움없이 스스로 해보는 시간이었다.하기전에는 너무 많은 고민을 했지만 대상자들께서 성실히 수업에 임해주어서 완성작품이 멋지게 나왔다.저번 회기보다 한층더 성숙한 대상자를 만날수 있었다. 2016. 3. 22.
난계선생의 문학과 원예가 만나는 시간 1. 리스만들기. 대상자 : 사춘기 자녀를 둔 가족 장 소 : 오영수문학관 난계홀 목 적: 원예를 매개로 가족의 대화를 이끌어 내고, 감정형용사를 이용하여 자신의 감정을 표현하기. 나의 감정 오렌지 작성 하는 모습입니다. 이미 실시해본 학생들은 자기 감정을 잘 캐치 하는 것 같습니다. 열심히 만든 작품을 전시하는 공간도 배치하게 해주셨습니다. 리스 만들기 과정 발표를 통하여 자녀들의 발표력 향상과 부모님의 자녀감정을 알아보았습니다. 2016. 1. 12.
풍란 액자만들기. 목표 : 풍란의 촉감을 자극하면서 소근육을 발달시킨다. 대상자 : 장애인( 뇌병변, 지체) 준비물 : 풍란, 마끈, 랲, 네임펜, 액자, 조화꽃, 물티슈, 낙시줄 대상자와 치료사가 함께 협응하여 만드는 모습입니다. 풍란의 멋진 액자가 완성되었습니다. 이번회기에는 풍란을 이용하여 액자를 만들어 보았습니다. 보조치료사와 협응하여서 낚시줄과 마끈을 감아보았습니다. 이러한 활동을 통해 소근육 활성및 사회성 향상을 할수 있었습니다. 2015. 12. 9.
허브 테라피, 포푸리 만들기 대상 : 장애우 활동 : 허브테라피, 포푸리만들기 원예치료 처음 회기때는 준비물 전달이 어려워 보조 치료사가 도와 줘야 했었는데, 이번 회기에는 대상자 스스로가 준비물 전달을 해주었습니다. 위의 사진에 보이는 대상자 분은 처음에 오른손과 왼손 사용이 어려웠으나 원예 치료 프로그램을 통하여 소근육이 향상 된 결과를 갖게 되었습니다. 2015. 12. 7.
토피어리 만들기. 토피어리 만들기.목적 : 창조성과 협응성 그리고 손의 악력을 향상시킨다.저는 보조치료사 역할이었습니다. 재료 : 수태 , 식물, 낚시줄 대상자 분들께서 열심히 식물 추출하는 모습입니다. 토피어리 완성작입니다. 원래 대상자들께서 처음보는 물건과 뾰족한 물건에 발작을 일으켰는데 이번시간에는 먼저 와서 만지고 원예에 관심을 보였습니다. 이러한 점들이 원예치료사인 저에게는 힘이되었습니다.대상자의 손근육도 많이 좋아졌습니다.보람이 넘쳐 흘렀습니다. 2015. 11. 24.