2026/02 5

[원예치료칼럼] 쉬었음 청년을 다시움직이게 하는 원예치료

반갑습니다.사례개념화 기반 원예치료전문가 박진우입니다.쉬었음 청년을 다시 움직이게 하는 치료― 박진우 원예치료사의 ‘감정세분화 원예치료’요즘 상담 현장에서 자주 만나는 청년들이 있습니다.“그냥 쉬고 있어요.”“뭘 해야 할지 모르겠어요.”“의욕이 없어요.”이들은 흔히 쉬었음 청년이라 불립니다.하지만 실제로 만나보면 문제는 단순한 무기력이 아닙니다.👉 자신의 감정을 알지 못하는 상태입니다.1. 쉬었음 상태의 본질: 감정 언어의 붕괴많은 청년들이 말합니다.그냥 힘들어요우울해요아무 느낌 없어요그러나 임상적으로 보면 이것은 감정이 없는 것이 아니라감정을 구분하지 못하는 상태입니다.이를 심리학에서는 감정 인식 저하 혹은감정 세분화 능력 부족(Emotional Granularity)이라고 합니다.감정을 구분하지 못..

[원예치료의 칼럼] 한국인들에게 필요한 ‘사과교육’ 왜 원예치료가 효과적인가?

반갑습니다.사례개념화 기반 원예치료전문가 박진우입니다.요즘 뉴스를 보면 유명인들의 사과 방식이 문제가 많다는 것을 쉽게 알 수 있다. 이는 사과의 방법을 잘 모르기 때문에 발생한다. 원래 도덕시간 또는 윤리시간에 사과하는 방법에 대한 교육이 필요하지만,한국은 입시위주의 교육방식이기 때문에, 사과하는 방법을 잘 모르고 성장한다. 그래서 연인관계에서도 사과를 하지만 사과를 받은 것 같지 않는 상태가 많은 이유기도하다.“미안하다는 말이 왜 이렇게 어려울까?”상담현장에서 자주 등장하는 질문이다.한국사회에서는 정과 관계 중심 문화가 강하지만, 역설적으로 진짜 사과는 매우 서툰 사회 이기도 하다.갈등은 오래가고, 관계는 끊어지며, 상처는 쌓인다.문제는 예의가 부족해서가 아니다.우리는 사과하는 방법을 배운 적이 없..

[원예치료칼럼] 느린학습자의 ‘불안’을 다스리는 원예치료의 힘.

반갑습니다.사례개념화 기반 원예치료 전문가 박진우입니다.오늘은 2024년도에 발표된 저의 석사논문을 바탕으로 느린 학습자(경계선지능인)에게 원예치료가 왜 필요한지, 그 과학적인 이유를 쉽고 명확하게 전달해 드리고자 글을 씁니다.🔎왜 ‘느린 학습자’는 늘 불안할까?느린 학습자들은 비 장애인과 지적 장애 사이의 경계에서 아슬아슬한 일상을 보냅니다.사회적 압박 : ‘남들만큼 해야 한다’는 긴장감반복된 실패 : 학습이나 관계에서 겪는 좌절감이런 경험이 쌓이면 언제 어디서든 불안해하는 특성불안이 생기기 쉽습니다.박진우(2024) 연구는 이지점을 ‘원예치료’로 해결할 수 있음을 증명하였습니다.🌱 원예치료가 효과적인 ‘진짜’ 이유 3가지1. ‘틀려도 괜찮아’ - 비심판적 환경 학교현장이나 학원에서는 늘 정답을 요..

[원예치료 칼럼] 실패하는 원예치료 프로그램 특징

반갑습니다.사례개념화기반 원예치료전문가 박진우입니다.원예치료를 처음 접하시는 분들이 자주 하는 질문이 있습니다.“원예치료 효과가 정말 있나요”저는 이 질문을 들을 때마다 이렇게 생각합니다.원예치료의 효과가 없는 것이 아니라, 치료가 아닌 방식으로 운영되는 프로그램이 많기 때문입니다. 현장에서 다양한 기관과 내담자를 만나며 분명하게 느낀 점이 있습니다.원예치료프로그램은 잘 설계되면 사람을 변화시키지만, 설계가 잘못되면 단순 체험활동으로 끝나게 됩니다.오늘은 원예치료사로서 실제 현장에서 반복적으로 보게 되는 ‘실패하는 원예치료 프로그램의 특징’을 정리해 보려고 합니다.1. 활동은 있지만 치료 목적과 목표가 없는 프로그램가장 흔하게 보이는 유형입니다.유행에 따라 다육심기, 꽃꽂이 만들기, 계절식물 심기 및 ..

[원예치료 칼럼] 사례개념화를 적용하는 원예치료사, 왜 다를까?

반갑습니다.박진우원예치료센터장입니다사례개념화를 기반으로 하는 박진우원예치료사의 치료 철학원예치료는 종종 오해받습니다.꽃을 심고, 흙을 만지고, 마음이 편안해지는 활동 정도로만 인식됩니다.하지만, 박진우 원예치료사가 생각하는 원예치료는 다릅니다.식물은 도구일 뿐,진짜 목적은 사람의 심리 구조를 변화시키는 것입니다.왜 ‘사례개념화’부터 시작하는가?모든 프로그램은 질문에서 시작합니다.✔️ 이 아이는 왜 충동적으로 행동하는가?✔️ 이 청소년은 왜 반복적으로 회피하는가?✔️ 이 어르신은 왜 의욕을 잃었는가?박진우 원예치료사는 활동을 먼저 정하지 않습니다. 먼저, 사례개념화를 합니다.- 발달사 분석- 애착 패턴 탐색- 인지 왜곡 확인- 강화 구조 파악- 정서조절 수준 평가문제를 ‘행동’이 아닌 ‘심리기제’로 해석합..

박진우원예치료센터식물과 사람을 잇는 시간
사람을 이해하고, 식물로 연결합니다

식물을 돌보는 시간,
나를 만나는 시작.

작은 잎을 살피듯, 한 사람의 마음과 일상을 살핍니다.
각자의 속도와 필요를 존중하는 원예활동을
박진우원예치료센터와 함께 만나보세요.

원예치료 · 기관 맞춤 프로그램 · 원예교육

저마다의 속도로,
함께 자라는 시간.

식물보다 먼저,
사람을 바라봅니다.

같은 식물을 심어도, 그 시간이 지니는 의미는 사람마다 다릅니다. 박진우원예치료센터는 참여자의 강점과 관심, 생활환경을 함께 살피는 사례개념화를 바탕으로 원예활동을 계획합니다.

완성된 작품만큼 중요한 것은 선택하고, 시도하고, 함께 나누는 과정입니다. 참여자의 반응에 따라 활동의 난이도와 도움의 방식을 조율합니다.

박진우원예치료센터장 박진우

필요에 맞게, 함께 설계합니다.

활동 기록 보기 ↗
01

원예치료 프로그램

참여자의 관심과 필요를 살피고, 식물과 원예활동을 매개로 자신을 표현하고 관계를 경험할 기회를 마련합니다.

강점과 관심선택과 참여
참여 문의 ↗
02

기관 맞춤 프로그램

학교·복지관 등 기관의 대상, 인원, 목적에 맞춰 활동을 구성합니다. 공간과 준비물, 필요한 지원을 함께 논의합니다.

대상별 구성기관 협의
기관 의뢰 문의 ↗
03

원예교육 · 강의

식물의 생육환경과 돌봄의 원리를 배우고, 일상과 교육 현장에서 활용할 수 있는 원예 지식을 나눕니다.

식물 이해돌봄과 실습
교육 사례 보기 ↗
선택을 존중하고, 참여 방식을 조율합니다.프로그램 구성·시간·인원·비용은 상담 후 안내합니다.

초록으로 이어지는 이야기

칼럼 더 보기 ↗

문의 전, 자주 묻는 질문

기관 프로그램은 어떻게 의뢰하나요?

기관명, 참여 대상과 인원, 희망 일정·지역, 프로그램 목적을 알려주세요. 활동 공간과 준비물, 필요한 지원을 함께 확인해 구성을 협의합니다.

식물을 잘 키우지 못해도 참여할 수 있나요?

식물에 대한 사전 지식보다 참여자의 관심과 편안함을 먼저 살핍니다. 낯설거나 불편한 활동은 다른 참여 방식이나 도움을 함께 논의할 수 있습니다.

프로그램 시간과 비용은 어떻게 되나요?

대상과 인원, 회기 수, 재료와 진행 장소에 따라 달라질 수 있습니다. 문의 시 희망 조건을 알려주시면 확인 후 안내합니다.

원예활동의 경험과 변화에는 개인차가 있습니다. 원예치료는 의학적 진단이나 필요한 치료를 대신하지 않습니다.

어떤 만남을 준비하고 계신가요?

참여 대상과 목적을 알려주세요.
함께할 수 있는 원예활동을 차근차근 논의하겠습니다.

010-3491-0013

수업·상담 중에는 전화 연결이 어려울 수 있습니다.
기관명 / 대상·인원 / 희망 일정·지역 / 목적을
문자로 남겨주시면 문의 내용을 확인하겠습니다.