원예치료 프로그램
참여자의 관심과 필요를 살피고, 식물과 원예활동을 매개로 자신을 표현하고 관계를 경험할 기회를 마련합니다.
Q: 공부잘하는 사람이 되기 위해 무엇이 필요한가?
A: 자신만의 공부법을 확립
공부 : 새로운 지식을 접하고 이해하는 과정
노력 : 자신이 정한 방법을 매일같이 되풀이 해야하는 반복, 계속의 의미 엄청난 끈기필요
공부는 목표를 이루기 위한 수단 그과정이 고될수록 목표에 도달했을때 비로소 진정한 즐거움
자신감은 공부를 할때 중요한 에너지의 원천이다.
머릿속에 잘 들어 오는 입력방법
* 시각자극 : 눈으로 본 정보를 인지, 기억하는 방법
* 청각자극 : 귀로 들어오는 소리 인지,기억하는 방법
* 행동자극 : 다른사람의 작업이나 행동을 관찰하고 모방하면서 학습하는 방법
3가지의 책읽는 법
① 보통읽기 - 보통으로 글자를 읽어라
② 리서치식 읽기 - 키워드 찾기에 집중하면서 읽는다,
③ 7번 읽기
7번읽기의 특징
① 읽기에 대한 부담이 적다.
② 입력속도 빠르다.
③ 언제어디서나 가능하다.
이해하기전에 우선인지의 과정이 필요하다.
과목에 따른 효율적 독서법이 필요하다.
중요한 포인트는 반드시 길게 적혀있다.
7번읽기 기본 이해하려 하지 않고 빠르게 읽기
1번째 : 표제를 머리속 노트에 옮겨 적는 감각으로 읽는다.
2번째 : 1번읽기를 통해 표제가 머리속에 들어오는 단계에서 책을 읽는다.
3번째 : 2번째 읽기와 기본적으로 방법이 같다.
4번째: 문장속 키워드 의식하면서 읽음
5번째 : 키워드와 키워드 사이에 설명문을 의식하면서 읽기
6번째 : 디테일한 부분을 신경쓰면서 읽기
7번째 : 머리속에 책 대부분 저장, 7번째 확실히 저장
피곤할 틈 없이 공부에 변화를 주자!
1. 혹사한 신체기관을 바꾸는 방법 → 눈이 피곤해지면 귀를 사용하고 귀가 피곤해지면 손을 사용
2. 장소를 바꾸는 방법 → 도서관에서 공부하다 집으로 돌아와서 공부
3. 과목을 바꾸는 방법
약한과목부터 먼저 공부하는 습관!
목표를 공개함으로서 자신을 다잡는 효과
"현재의 나" 를 인식하면서 새로운 지식을 얻는 "내일의 나" 를 정해 둔다.
현재의 나를 내일의 나로서 앞으로 나아가게 해주는 힘이야 말로 공부가 지닌 본질적임.
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작은 잎을 살피듯, 한 사람의 마음과 일상을 살핍니다.
각자의 속도와 필요를 존중하는 원예활동을
박진우원예치료센터와 함께 만나보세요.
원예치료 · 기관 맞춤 프로그램 · 원예교육
같은 식물을 심어도, 그 시간이 지니는 의미는 사람마다 다릅니다. 박진우원예치료센터는 참여자의 강점과 관심, 생활환경을 함께 살피는 사례개념화를 바탕으로 원예활동을 계획합니다.
완성된 작품만큼 중요한 것은 선택하고, 시도하고, 함께 나누는 과정입니다. 참여자의 반응에 따라 활동의 난이도와 도움의 방식을 조율합니다.
참여자의 관심과 필요를 살피고, 식물과 원예활동을 매개로 자신을 표현하고 관계를 경험할 기회를 마련합니다.
학교·복지관 등 기관의 대상, 인원, 목적에 맞춰 활동을 구성합니다. 공간과 준비물, 필요한 지원을 함께 논의합니다.
식물의 생육환경과 돌봄의 원리를 배우고, 일상과 교육 현장에서 활용할 수 있는 원예 지식을 나눕니다.
비슷해 보이는 두 분야의 접근과 목적을 살펴봅니다.
식물을 심고, 소망과 감정을 나누었던 활동 기록입니다.
기관명, 참여 대상과 인원, 희망 일정·지역, 프로그램 목적을 알려주세요. 활동 공간과 준비물, 필요한 지원을 함께 확인해 구성을 협의합니다.
식물에 대한 사전 지식보다 참여자의 관심과 편안함을 먼저 살핍니다. 낯설거나 불편한 활동은 다른 참여 방식이나 도움을 함께 논의할 수 있습니다.
대상과 인원, 회기 수, 재료와 진행 장소에 따라 달라질 수 있습니다. 문의 시 희망 조건을 알려주시면 확인 후 안내합니다.
원예활동의 경험과 변화에는 개인차가 있습니다. 원예치료는 의학적 진단이나 필요한 치료를 대신하지 않습니다.
참여 대상과 목적을 알려주세요.
함께할 수 있는 원예활동을 차근차근 논의하겠습니다.
수업·상담 중에는 전화 연결이 어려울 수 있습니다.
기관명 / 대상·인원 / 희망 일정·지역 / 목적을
문자로 남겨주시면 문의 내용을 확인하겠습니다.